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系统机制协同 资源共享 公共服务惠民生
发布时间:2019-02-26

当天津一中与雄县中学两位校长的手紧握在一起,当河北衡水的赵大爷在泰达国际心血管病医院转危为安,当越来越多的公共服务配合为京津冀三地民众供应便利……深刻系统机制协同,促进公共服务共建共享,让百姓获得感满满,这是京津冀协同发展的题中应有之义。

我市举办京津冀卫生职业院校医学技能大赛,为京津冀储备输出专业医学人才。

以“一盘棋”思维深入推进京津冀协同发展,体制机制协同是关键之举。五年来,我市始终尝试体制机制改革,探索攻破区域藩篱、冲破行政壁垒,一项项“率先”,一个个“奇特”,彰显着区域协同发展的体系机制高地正在京津冀加快形成,为京津冀三地产业、教育、卫生、人才、翻新等范围协同发展发现了新空间。

“要说‘艰难’,老师数量不足断定是最大的问题。目前学校里给学生们上课的老师中有14名是来自河北师大和保定学院的实习学生。我们学校原有教师年事结构老化,学历程度相对偏低,教养观点也绝对掉队。新应聘的先生年轻有赌气,学历高,但教训不足。当初急需的就是先生培养,加大专业培训,特别渴望借助你们的力量,援助我们提升师资整体水平。”对学校进行拜访后,“一家人”坐到了一起。面对“家里人”,高哲峰说出了雄县中学存在的“艰苦”。围坐在会议室里的天津一中团队成员,始终认真记录着。“我们这次来,就是想理解你们的困难,而后尽我们所能地供给帮助。有关教师的问题,切实在来之前,我们就有了一个初步的主张,我们打算邀请你们的校领导、中层干部和教师到一中跟岗实习。咱们也会选派骨干教师到这儿来发展专题研讨课、专题论坛活动。同时成破‘骨干教师送教团队’,到这里随堂听课、引导安排教养、组织教研运动、上示范课等。咱们双方还可能共建‘名师工作室’,并签订《师徒结对子协定》。”听到袁滨渤的“答复”,一起参会的雄县中学的领导跟老师们开心地笑了。“别说是年青人,就连我这50多岁的老教师,都觉得当前更有奔头了……”一位有着30多年教龄的老教师不禁感慨道。

两所中学变成“一家人”

下好教诲协同发展这盘“棋”

“欢迎你们,诚挚地欢送大家的到来,老师们都盼着呢……”今年1月23日上午,雄安新区雄县中学迎来了一批特殊的客人──由校长袁滨渤、党委书记李翠松带队的天津一中领导班子跟老师代表团。半个月前,在雄安新区召开的京津冀教导协同发展工作推动会上,天津一中校长袁滨渤与雄县中学校长高哲峰在两校正口支援协议上稳重签字,成破天津一中雄安校区。此次,当两位校长的手再次紧握在一起时,天津一中与雄县中学已经变成了“一家人”。

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